7月8日，第二届中原基础教育改革发展论坛之心理健康教育分论坛在郑州西亚斯学院召开。该论坛以“加强心理健康教育 提升心理健康素养”为主题，多位专家聚焦中小学生心理健康教育的热点问题，总结交流中小学生心理健康教育的新经验、新成果，来自省内外的教育行政部门代表、高校专家、中小学一线工作者等100余人参加，论坛由河南省中小学心理健康教育研究中心研究员史彩娥主持。

郑州大学心理健康教育中心副主任、博士生导师刘慧瀛以《中小学生心理健康监测与危机评估系统建设的思考》为题，从中小学生心理健康的现状、心理健康监测与干预工作存在的主要问题入手，依托最新政策法规，结合详实案例和近年来主持学生心理健康监测调研项目及监测平台研发建设的经验，分享了建构中小学生心理健康监测系统和危机评估系统，建立“家庭—学校—医院—社会”四位一体的中小学生心理健康和危机干预体系的路径。

 深圳市光明区教育科学研究院综合教研员黎亚军作了《新时代区域中小学心理健康教育工作的实践探索》主题报告，他介绍了近年来中小学心理健康教育质量监测的概况，阐述了深圳市光明区中小学校在“建强中小学心理健康教育人才队伍”“构建区域心理健康教育服务体系”“构建全链条家庭教育指导服务体系”“构建心理危机事件预防干预体系”等4个方面的主要举措和具体做法，引发了参会代表的强烈共鸣。

 郑州市金水区教育局教育科科长杜菁以《构建“三个三”模式，护航学生幸福成长》为题，分享了郑州市金水区通过“突出三个关键，强化学校教育引领力”“实施三项措施，提高家庭教育感染力”“健全三大保障，凝聚社会公寓协同力”的方式持续完善中小学心理健康教育服务体系的具体做法。

 林州市第一中学校长元付宏、郑州市金水区农科路小学副校长王莹华和郑州市二七区实验幼儿园教育集团书记陈娟分别结合丰富的工作实践分享了该学校（教育集团）心理健康教育工作模式的特色与创新举措。

 心理健康教育分论坛充分研讨交流了中小学生心理健康教育、监测和心理危机预防与干预的新方法、新机制，分享了最新研究成果和特色工作经验，现场掌声不断，笑声阵阵，气氛活跃融洽。与会代表学习热情高涨，他们表示分外珍惜此次难得的学习机会，接下来将运用所学到的新理念、新做法，多举措筑牢学生心理健康防线，为学生心理健康把脉护航。