曲珈慧、雷雳

父母心理控制（Parental Psychological Control, PPC）是指父母试图通过鼓励孩子依赖自己、抑制个体化发展、使孩子的自我意识缺失的心理策略来控制孩子。研究者Scharf和Goldner, (2018)对相关研究领域的文献进行了梳理，让我们可以看到一些有趣的东西。

心理控制的过程通常是侵入性的和操纵性的。父母在制定亲子关系时，可能会采取一些比较隐蔽的策略，如灌输焦虑和诱发内疚感，迫使孩子服从父母的要求。他们也可能会对孩子给予有条件的爱和尊重，例如父母的关爱要取决于子女对父母期望的实现程度。此外父母还可能限制孩子的情绪和思想表达，以控制孩子的活动和行为，妨碍孩子发展独立自我认同。

那么如何区分PPC和父母正常管教呢？只有以施压、侵入、支配为特征的育儿行为才应被视为PPC，以引导为主要特征的育儿行为则视为正常管教。PPC的关键因素是对孩子的不尊重行为，它破坏了孩子的亲密关系需要，还有侵犯隐私等侵入性行为，破坏了孩子个体化/自主性需要。父母对孩子进行适当（而不是高水平）的行为控制是必要的，并且与孩子的积极发展相关。

PPC是一种问题教养方式，会对孩子的适应性发展产生严重的负面影响，依恋理论、自我决定理论和家庭系统理论3个理论可以帮助我们更好的理解其内在原因。

依恋理论和自我决定理论都强调和父母的联结以及父母对孩子自主性的支持对孩子健康成长的重要性。依恋理论认为，孩子把依恋对象作为困境中的避风港，同时也是其发展探索的安全基础。自我决定理论认为，满足自主、胜任和归属的基本需要，才能够实现人类更好的成长。提供支持并满足孩子自主性的发展，使他们能够学习和发展思维技能，并促进社会适应，而未能提供这种支持则会妨碍孩子的适应性发展。

家庭系统理论认为，灵活的亲子界限对孩子的健康发展十分重要，家庭在自主和联结之间的平衡是孩子健康适应的必要条件。如果父母试图在不尊重孩子心理空间的情况下强迫孩子满足他们的需求，就会增加亲子依赖性，牺牲了孩子在家庭之外的自主探索，从而阻碍孩子的个性化和适应性发展。

根据这些理论，PPC限制和违背了孩子对安全、归属、胜任和自主性的基本需要，破坏了自主-联结平衡。以特定方式思考和行动的压力阻碍了孩子自主性/个性化发展；父母的批评挫败了孩子能力的发展；父母有条件的爱无法满足孩子的安全和归属需要。父母将自己的孩子视为自我的延伸，而不是独立的个体，这使得孩子很难发展自我效能感和认同感。因此，PPC破坏孩子的情绪和社会发展，并与适应不良相关。

资料来源：

Scharf, M., & Goldner, L. (2018). “If you really love me, you will do/be…”: Parental psychological control and its implications for children's adjustment. Developmental Review, 49, 16-30. doi: 10.1016/j.dr.2018.07.002