5月25日上午，郑州市中小学“5·25”心理健康教育活动周启动仪式暨心理健康教育成果展示活动在金水区艺术小学举行。市教育局督学曹章成及各开发区、区县（市）教育局相关负责人、心理健康学科教研员，郑州市属、金水区属中小学业务领导及学科教师参加了活动。活动由区高招办主任曹鹏举主持。

       活动分为“心•能量”“心•成长”“心•未来”三个篇章，描绘了金水区通过强化学校教育引领力，提高家庭教育感染力，凝聚协同育人合力，促进学生全面健康成长的实践历程。儿童舞蹈《快乐向未来》、教师成长剧《从“心”出发》、团体体验活动《生命中的珍珠》、学生心理剧《一颗薄荷糖》、师生舞蹈《勇气大爆发》、家庭心理剧《幸福的花》、家校社合唱《苔》等心理健康类节目，不断将活动引向高潮。活动还为郑州市金水区未成年人心理成长指导中心兼职指导员、辅导员，金水区中小学幼儿园心理健康教育专家库成员及特聘专家颁发了聘书。

       区教育局副局长胡培林介绍了金水区心理健康教育工作的基本情况。金水区作为河南省首批中小学心理健康教育示范区，多年来坚持健康第一的教育理念，通过推进构建“学校、家庭、社会”三位一体的心理健康教育工作体系，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，有效促进学生全面发展。目前，全区99所中小学校建有心理辅导室，配备专兼职心理健康教育教师140名。省青少年心理危机监测预警工程技术研究中心研究员、华东师范大学博士后陈瑞君，以《如何对待负性情绪之焦虑》为主题进行了主题讲座。

       郑州市教育局督学曹章成强调：一是要瞄准“一个目标”，提升心育工作水平，围绕2023年底开课率100%、2024年底心理辅导室开设率100%、2025年底配备专职教师学校100%的目标，开创心理健康教育工作新局面；二是要坚持“五育并举”，促进学生健康成长，做到以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心”、以劳健心；三是要落实“八有措施”，构建全面育人体系，要加强专业支撑和科学管理，做细落实“有根基、有人手、有阵地、有保障、有载体、有精度、有氛围、有合力”。